Un nuevo código deontológico para la profesión docente

En el documento, se habla sobre la importancia de un código deontológico para los profesores, es decir, un código de buenas prácticas que deben cumplir.

También establece que dicho código debería redactarse en positivo, no en negativo, es decir, dar más importancia a los compromisos de los docentes para llevar a cabo una correcta práctica profesional, y eludiendo los comportamientos a evitar.

En dicho código, se deberían reflejar seis ámbitos, que son aquellos con los que el docente ha de desarrollar una buena práctica. El más importante, sería el alumnado, ya que convive con ellos cada día en el aula, por lo que se han de establecer una serie de compromisos en relación a ellos.

En segundo lugar, se encontrarían las obligaciones que los docentes tienen con los padres y madres o tutores legales de sus alumnos. Otro ámbito a considerar, es la sociedad, ya que los profesores repercuten notablemente en ella, por lo que deben comprometerse.

Además, no hay que olvidar de las instituciones, los propios centros escolares y los compañeros de profesión, con los que también existen una serie de deberes y obligaciones.

A continuación, aparece un anexo este código, que fue aprobado en 2010 por el Pleno del Conejo General de Colegios Oficiales de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias.

Quisiera hacer referencia a los compromisos y deberes en relación con el alumnado. Todos ellos me parecen adecuados, es por ello, que todos los docentes tendrían que considerarlos y tenerlos, ya que han de procurar lo mejor para los niños y niñas con los que conviven diariamente, aunque creo que todo profesional de la educación debería involucrarse de forma positiva con sus alumnos, sin necesidad de que un código deontológico lo estipule.

Tiana, A. (2011). Un nuevo código deontológico para la profesión docente. CEE Participación Educativa, 16, 39-48.

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